El trabajo que en esta ocasión comparto lo elegí debido a que refleja mis ideas acerca del quehacer docente, las experiencias que me llevaron elegir la docencia como parte de mi vida y las ideas en torno a la misma.

La realización de esta producción significó un esfuerzo por rescatar los elementos realmente importantes que definen mi filosofía docente, mis concepciones e ideas que existen al rededor de mi practica cotidiana y el trabajo y relaciones que mantengo con mis alumnos.

Es cierto que continuo en la construcción de mi filosofía recolectando experiencias, consumando ideas y estableciendo ejes conductores que permitan un crecimiento profesional. Debo esforzarme para continuar esclareciendo ideas y lograr transmitirlas de manera clara y concisa.

Anteriormente me costaba definir mis valores y creencias, sin embargo ahora y gracias a las diversas materias que he cursado en la maestría de preescolar he logrado construirlas, definirlas y priorizarlas.

Los retos que me planteo es continuar con analizando y reflexionando mi práctica docente, la esencia que la permea, sus causas y los efectos.

a continuación comparto mi escrito. 

La construcción de mi filosofía docente

La filosofía, entendida como el conocimiento que se tiene de las cosas, sus causas y la razón de éstas, es dinámica y se va modificando o creando a través de los años y las experiencias personales. Mi filosofía docente se ha ido construyendo a lo largo de toda mi vida, ya que dentro de mi familia la docencia se ha llevado a cabo por generaciones.

Me parece que desde preescolar, mi juego favorito era ser maestra, mi mamá alentó este sueño comprándome un pintarrón de gran tamaño, sellitos y sillitas para poder acomodar a mis peluches e impartir mi clase, cada tarde revivía mi mañana de trabajo.

Mis padres han sido pieza fundamental en la construcción de mi filosofía docente, mi madre es educadora y desde que tengo memoria he recorrido salones inmensos, llenos de colores y decoraciones al por mayor, es una persona muy dedicada en su trabajo, se involucra de manera constante con sus alumnos y familias. Recuerdo las vacaciones ocupadas en hacer los diferentes regalos de la temporada (día del niño, día de la madre, del padre, navidad…) estoy segura que aprendí muchísimo acerca del trato con los alumnos y con los compañeros, siempre cordial y amable, así como el compromiso con el trabajo

Mi padre ha sido de igual manera una gran influencia, me enseñó el amor por la lectura y la interpretación de la misma a través de largas charlas sobre el libro en cuestión, en ocasiones tomaba fragmentos de la lectura para explicarme situaciones de la vida diaria y denotar la importancia de la consideración hacia las otras personas sin importar si éstas la tienen o no y aún más importante me lo ha demostrado con el ejemplo de una manera constante e íntegra. Él, gracias a su trabajo, ha tenido puestos muy importantes y de gran relación social y jamás ha pasado por alto los derechos de alguna persona o participado en un acto de corrupción por más mínimo que sea.

Con ocho años de experiencia me identifico como una docente que conoce la importancia de la implementación de estrategias y diversidad de actividades sujetas a la creatividad y capacidades docentes, lo cual permite un crecimiento personal, da la oportunidad de adquirir una profesionalización amplia, es decir, al tratar con seres humanos en la etapa de la infancia, los requerimientos de conocimiento son diversificados, adquiriendo así un bagaje basto de saberes.  

Continúo  en una evolución y construcción de la filosofía  ya que permanezco aprendiendo y buscando respuestas a interrogantes que surgen de mi práctica. He vivido cambios significativos en mi carrera que me han dado la oportunidad de continuar mirando con asombro y extrañeza mí alrededor, permitiéndome la constante interpretación para comprender los elementos que conforman la docencia.

Valores de la enseñanza

Considero que  la vocación es una de las cualidades necesarias para ejercer la profesión, entendida ésta como la inclinación o interés personal para dedicarse y llevar a cabo su trabajo y que integre su forma de vida, ya que, el trabajar con seres humanos en pleno desarrollo requiere una convicción para la orientación de los estudiantes y un profundo sentido de responsabilidad.

La profesión docente es un trabajo complejo, que requiere dedicación, esfuerzo y constante indagación, ya que nuestra materia prima son seres humanos que se encuentran en una etapa de aprendizaje, donde comienza la experiencia escolar y social, definitivamente somos un referente para el alumno, por esto es una profesión que requiere una conciencia constante del ser y del saber ser. Resulta indispensable la utilización de un léxico apropiado para lograr una comunicación efectiva y asertiva con los alumnos.

Otros valores requeridos son la perseverancia para lograr los propósitos establecidos en los aprendizajes de los alumnos, la humildad para reconocer los errores y permitir el cambio en nuestra práctica docente.

Es necesario destacar que los profesores no somos portales de información si no luces de conocimiento. Debemos ser generadores de mentes curiosas, capaces de cuestionar su alrededor para obtener un mayor conocimiento y para lograr esto es necesario que lo formemos de manera personal, no puedes dar algo que no tienes, así que otra cualidad es la pasión por conocer y aprender del mundo. 

Lo que espero en mis alumnos

Considero importante que mis alumnos se sientan parte del grupo, que exista una comunicación de respeto, confianza y amistad, espero su participación dinámica en las actividades que atiendan a las necesidades que observo en ellos. A su vez, espero que sean capaces de realizar de manera autónoma la búsqueda de información acerca de temas que sean de su interés, trabajo de manera intencionada el desarrollo personal de mis alumnos, atendiendo hábitos para que los desarrollen, sentimientos para que logren expresarlos de manera natural y cotidiana, así como valores de amistad y perseverancia, más que los contenidos académicos, me gusta ayudarlos a descubrir sus posibilidades y llevarlos más allá, esperando que alcancen su autonomía.  

El impacto social de un docente me parece es invaluable, por esto me interesa desempeñar un buen papel en el mismo, formando ciudadanos responsables de sus propias acciones, capaces de aportar lo que está a su alcance y un poco más para mejorar el lugar donde vive, con acciones tan simples pero significativas: recoger la basura (aunque no sea la suya),  ayudar a quien observa lo necesita, etc.

La docencia es un trabajo que permite la trascendencia a partir de las acciones propias, es común recordar a algún maestro o maestra por su gran o muy deficiente desempeño, pero tienen algo en común marcaron una pauta en nuestra vida. Busco formar alumnos que cuestionen su alrededor, que soliciten amablemente una explicación para saber la razón del por qué les piden realizar alguna actividad, que sean justos y soliciten justicia con argumentos y explicaciones propias de su edad.

Para mí la enseñanza se basa en las relaciones humanas, el respeto hacia su individualidad y sus requerimientos personales. Es proporcionar herramientas que le permita ser el o la protagonista de su propio aprendizaje, a través de una construcción consciente de sus saberes y edificando una autonomía para el reconocimiento de intereses y elecciones futuras de aprendizajes. La enseñanza forma parte de relaciones e interacciones constantes con maestros, alumnos y padres de familia, basadas en el entendimiento, respeto y solidaridad para el alcance y concertación de metas colectivas.

Es necesaria la constante preparación y actualización, ya que las situaciones educativas son siempre variables porque los estudiantes no son nunca los mismos, el profesor no es nunca el mismo, el ambiente no es siempre el mismo, el tiempo no es siempre el mismo. Ser docente requiere de una serie de elementos indispensables para la práctica como lo es el tacto pedagógico, entendido como el saber instantáneamente qué decir o qué hacer para poder, con tacto, modificar o reorientar la clase de forma responsable y receptiva desde un punto de vista pedagógico.

Cómo aprenden los alumnos

La manera en que aprenden mis alumnos es a través de la experiencia, actividades donde los niños tengan oportunidad de manipular material concreto para comenzar a generar conocimiento, reconozco a la experiencia de objetos de realidad física como un factor básico en el desarrollo de estructuras cognoscitivas. Aprenden a través de un ambiente que posibilite la comunicación e interacciones armoniosas entre iguales, de modo que ceda el trabajo en equipo, bajo un entorno de aprendizaje cooperativo, el cual favorece las relaciones entre diferentes ritmos de aprendizajes.

La evaluación es parte fundamental de la profesión docente ya que permite observar el aprendizaje y vislumbrar las oportunidades de mejorar las prácticas docentes y de los alumnos. Es una parte dinámica del proceso formativo en la recolección de información y la valoración de la misma para la toma de decisiones por parte del docente y del alumnado. La evaluación requiere de un diálogo constante entre los actores, una observación directa, el contraste de informaciones y una objetividad invariable. Permite identificar  de manera palpable tanto los logros, como los factores que influyen o dificultan el aprendizaje de los alumnos, para brindarles retroalimentación y generar oportunidades de aprendizaje acordes con sus niveles de logro.

Los comentarios de los padres de familia siempre me han parecido muy importantes ya que me comunican lo que refleja mi trabajo, el trato con los alumnos y capacidad de respuesta hacia las necesidades de mis alumnos, lo cual me da la pauta para reorganizar mis actividades e involucrarlos en las mismas para lograr una comunicación que permita el aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos.

Me parece indispensable reconocer la importancia del pensamiento matemático como una capacidad inminente en la vida de todo ser humano, la cual se puede favorecer en el preescolar a través de planteamientos adecuados. Tiene un valor formativo ya que vamos integrando un razonamiento a partir del aprendizaje social, porque nos permite comunicar a otros nuestra forma de pensamiento e instrumental  por la posibilidad de resolver situaciones problemáticas en diversos ámbitos de la vida cotidiana. El pensamiento matemático se relaciona estrechamente con la capacidad de pensar, razonar, argumentar, interpretar, identificar y relacionar conceptos, por lo cual me resulta muy importante desarrollar en mis alumnos.